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DP Catégorie 3 – La technologie en mathématiques en anglais

Cet atelier aidera les enseignants de mathématiques à intégrer l’utilisation de la technologie, qu’il s’agisse de logiciels ou de calculatrice à écran graphique, de façon à promouvoir la déclaration de mission et le profil de l’apprenant de l’IB. Il portera sur les processus d’investigation mathématique, de modélisation et des applications mathématiques. L’accent sera mis sur la compréhension conceptuelle dans les mathématiques. Les idées développées pendant l’atelier doivent se retrouver dans tous les domaines des mathématiques, mais vous vous concentrerez plus particulièrement sur les graphiques, le calcul, les statistiques et probabilités ainsi que sur les compétences requises pour l’épreuve 3 au niveau supérieur. Vous recevrez des conseils et des idées simples et clairs sur la façon de tirer le maximum des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans la classe de mathématiques. Cet atelier tourné vers la pratique présentera des démonstrations et offrira de nombreuses occasions de vous entraîner à utiliser quelques-unes des nouvelles technologies les plus intéressantes. À chaque étape, vous réfléchirez sur la pédagogie du « comment, quand et pourquoi » la technologie peut être utilisée pour atteindre les objectifs globaux et les objectifs spécifiques des cours de mathématiques.

Vous pourrez vous servir du logiciel de votre choix, mais l’utilisation de Desmos et Geogebra fera l’objet d’un soutien particulier. La partie de l’atelier consacrée aux calculatrices à écran graphique se concentrera sur les modèles Ti84 plus, Casio FXCG20 et TiNspire (hors système CAS) et HP. Veuillez apporter un ordinateur portable équipé de la technologie wi-fi et une calculatrice à écran graphique.

Audience recommandée : Professeurs

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